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花田原画教育那些年

GA动态 zoey1985 8094浏览

【导语】原画教育那些年,讲述花田原画的发展历程,展现花田原画寓教于乐的教学模式和学生作品。并且从教学理念、教学内容以及教学团队等方面出发,结合实际案例,阐述如何解决在教学中遇到的难题。

(CGBC游戏教育论坛现场实录)

陈万新:近两年大家发现有很多以“那些年往事”为主题的事物,比如说那些年我们一起追过的女孩等等,那些年的原画又是怎么样的呢,下面有请上海花田文化传播有限公司总经理薛丹丹为大家进行精采的演讲,大家欢迎!

文章配图

上海花田总经理薛丹丹(图)

薛丹丹:大家下午好,我叫薛丹丹,我来自上海花田,现在在上海花田文化担任总经理职务。我的口才并不是太好,但是我会尽可能通过我的演讲跟大家讲述一下我们花田这么多年在培训当中遇到的问题,还有我们所做的努力,希望能给行业的同仁们带来一点点启发。

今天我演讲的内容包括三个方面,首先我会跟大家介绍一下花田,然后带大家看我们6年培训的历程,然后教学中我们遇到的一些问题和解决办法,希望跟大家分享一下。我们上海花田文化传播有限公司成立于2008年4月,其实我们从07年已经开始筹备,08年正式注册,一直到现在差不多6年多的时间,我们一直专注在2D美术领域,从来没有逾越这个界限。正是这种专注,让我们在后来活下来。我们在08年参加火星时代快乐团队的评比获得了第一名。我们凭兴趣走到一起,在快乐的氛围下打造属于自己的内容,打造出花田的LOGO。

花田的培训从07年已经开始了,07年5月份的时候我们开了第一次班,上课地点是虹口的一个20多平米的房子,当时一期只招收5名同学,因为我们都是学美术的,所以会把环境布置的漂亮一些,让大家在比较轻松的氛围下进行交流。当时我们唯一的宣传平台就是新浪博客,虽然是唯一的宣传平台,但是效果比较好。我们有一个群把同学集中在一起,让他们一起交流。

在08年下半年的时候,我们的唯一主讲老师到北京去,那个时候我们花田就开到北京去了,有的时候我们也会把实际的项目带到教学过程当中,然后让同学们实际的去接触一下现实的项目,这样不但可以减轻一些学院的生活压力,也可以增加他们的项目经验。后来同学越来越多,我们当时把班分成两个班,面向基础薄弱的预程班,然后是精品班。后来我们又根据市场的需求为在校的同学开办了暑假班,三个班级就是我们花田培训全部的构成。

本杰明也曾来学校分享原画设计经验,培训班的业余生活也是相当丰富的,同学们会为其中的一名同学庆生,还有春游。为了让同学们了解中国布料的了解,我们购置了古代服装,然后请模特穿上,做写生。我们还间接的跟一些大学院校进行了接触,比如说大连艺术学院,广西艺术学院,现在很多大学院校也在增设动漫专业,但是讲师并不多,所以我们的讲师经常被邀请到大学进行讲座。我们可以通过大学的平台扩大我们在学生群体中的认知度。去年下半年的时候我们偶然到遇到GA游戏教育,当GA向花田伸出手的时候我们很高兴的接受了。在这个合作过程中,我们觉得沟通和理解是非常重要的,当然沟通是前提。还有一点是信任,只有充分的信任自己的合作伙伴才能够达到共赢。这个是我们花田6年的大概。

后面我想讲我们在教学中遇到的一些问题,然后还有我们的一些解决方案,我们在下面的时间跟大家谈一谈我们遇到的这些问题,希望能够给大家一些启发。首先谈一谈学员的心里问题,我们遇到了很多的非专业同学的问题,新人或者学员对自我的期望值非常高,然后对行业不太了解,这样的孩子不但没在培训中接受老师的知识,而且我们还听说有新就职的员工遇到一点点不顺心就往家里跑,这种情况我们分析之后,觉得可能由于现在的物质条件太好了,缺少引导。

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花田学生作品(图)

我们在实际教学过程中也会遇到这样的学生,一开始对自己的评价非常高,在这个方面我们走了很多的弯路,面对这种情况我们花田的老师们进行了特别多的讨论,首先要引导他们,必须让他们听得进老师的话,如果不听的话说什么都没有用。对于这种学生,花田的第一堂课老师会跟他们进行面对面的沟通,老师会牺牲非常多的时间跟同学们在一起,他们会深入到学生们的生活当中,跟他们一起吃饭,还有任何时间打电话给他们,他牺牲了很多时间,但是换来了学生的信任,所以他讲的东西学生可以接受。现在我们花田的学生心态比较健康,有轻松的心态,我们最后总结一条,教专业能力之前先教同学们做人。

接下来是关于教学内容的一个问题,几乎每一个做培训的人都在思考,在教学过程当中是侧重于教技法还是教意识,其实这两个不可或分,但是由于培训时间太短,所以像我们这样的2D美术教育到底应该侧重在哪一方面,我们思考了非常多,在花田培训的初期阶段我们以培训技法为主,我们认为这些技法都是老师从实际工作当中提取出来的精华,学生学出来之后应该会少走弯路,但是经过几期之后我们发现不行,这个时候才意识到审美意识的提高比技法重要太多了。还有一些弯路是他们必须要走的,所以我们要教会的并不是技法,而是一个学习的方法,我们让老师少讲概念,多讲理念。当眼睛提高到一定程度的时候,手头功夫只需要时间的问题,这个方面我们都得到了学生的反馈,他们觉得花田的培训比较有意思,也没有那么枯燥乏味。

还有一个教学团队的问题,就是老师,老师的能力和水平也决定了教学成果的80%,很多人自己的绘画能力比较强,然后一上台就不知道怎么讲话了,这样的人不适合做老师。有些人绘画能力不强,有一杯水能教三杯水,这就是天生的老师,在我们学校都是这种老师。我们花田运营到第二年就遇到这样的问题,一直到现在存在这样的问题,我们现在核心的讲师只有四个人。通过四个人的配合可以产生很大的力量,这样不用每个讲师都十全十美,我们希望以后在讲师中更多这样的组合。

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花田学生作品(图)

以上这些就是我们在教学过程中遇到的一些问题,还有我们自己的一些解决方案,都不是很成熟,但是我们一直在这条路上摸索着,希望能够走出一条我们自己的路,最后给大家看一些我们学生的作品,现在我们跟GA游戏教育也在想,因为我们开设了上海的培训班,跟GA合作,以后也希望在GA的论坛里面发布学员的作品,包括他们的联系方式。还有这些作品我们跟一些厂商洽谈,他们希望购买学员的版权,然后来做成装饰画之类的。以上就是我的演讲,到这里就结束了,感谢大家!

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